前段时间刚好有机会,接触了不少中国大陆公立学校的老师和校长们,我只有一句感受:

  我是绝不可能把孩子送给这群人教育的!

  我对他们只有一句评价:“这是一群废掉的老师!”

  虽然这句话可能会伤害很多人,尤其是那些在公立学校任职,并把这份职业当作一份荣耀的人。

  但事实就是如此!

  只不过,我所指的老师,仅仅只是最近二三十年一直在中国大陆公立学校中任教的老师们。

  我说他们是废掉的老师,并不是说他们一无是处,而是指他们完全不足以成为称职的老师

  因此他们身上也有不少优点:

一、公立学校老师们的优点

  公立学校的老师们身上的优点非常鲜明:

1、尽责

  每一位公立学校价值体系中的好老师,都非常尽责。

  一方面是因为,这是大陆公立学校中最提倡的品质。

  另一方面,超级内卷的应试教育模式,也逼着每一位老师要“日拱一卒”式地推进学生的学习,以便他们的成绩能有所提升。长而久之,这种行为便成为一种习惯和品格。

2、耐心

  绝大多数的公立学校老师都是冲着铁饭碗去的,即使有些不是为了铁饭碗去,但为了保住铁饭碗,也不得不忍受的千禧一代们的张扬个性。

  但这些孩子们经不得老师们随意发泄自己的不满,所以他们只能练就耐心来克服。

  因此,耐心就成为了公立学校老师们的重要优点之一。

3、正能量

  我已经分不清这个词是褒义还是贬义了,本来挺褒义的一个词,用着用着,味儿就不对了!

  而老师们却特别对这个词的味儿!

  大多数老师对体制的铁饭碗都充满迷恋,而他们自己正是坐在桌前吃饭的人,还坐在一个看起来很有面子的座位上,所以大多数自满得意。

  再加上,如果有几个学生考了很好的体制内大学,那就更是满面春光。

  这就是体制内老师们的“正能量”。

二、公立老师们的缺点

  说完了优点,我再论论缺点吧!

1、视野狭隘

  公立学校老师们的精力都被教业与学生们耗尽了,能闲下来抽空读读书的寥寥!

  而他们对世界的认知,又被一个极其单调的独立小社会所构建的牢笼锁住。

  因此,大多数老师们的视野极其狭隘,他们看到的,他们听到的,都在这小小的牢笼之内,再无其他。

  这种情况,反而使得很多老师自命不凡。但其实他们最多也只是笼中猩猩,只是没有意识到笼子内外是两个世界而已。

2、认知浅薄

  公立学校的老师们,接触最多的,除了课本和作业,应该就是“强国APP”了吧!

  但是这些东西给不了他们任何深入的思考和认知,他们对世界的本质、对经济的规律、对社会的机制毫无探究。

  他们对党和国家自信无比,却对社会的真相毫无洞见。

3、完全不懂教育

  公立学校里的老师们最擅长的教育方法,就是“每个人家里那个唠叨的妈”!

  他们不能做的,只是像“妈”那样忍不了就破口大骂而已!

  而大多数优秀老师,也只是“更会唠叨的妈”而已!话说多了,自然就一套一套了,“无他,唯手熟尔”!

  但他们完全不懂教育!

  他们对人的发展毫无兴趣,有兴趣的只是“高分”和“顺从”。

  看似他们是在教孩子,但事实上只是一种盲目的“毁人不倦”而已!

三、总结

  在我见过的几百位教师和校长身上,我发现一种现象:

  在公立学校呆得越久,上述的优缺点就越鲜明。

  我突然发现,公立学校更像是一种癌,在里面呆的时间越久,患癌的程度就越高!

  而且癌症会扩散,只要有新鲜健康的生命进去,用不了多久也就生出了癌细胞!

  但就像也有人能从癌症中自我康复一样,也有个别免疫力强的老师,能不受这癌症感染!

  但大多数老师都难以幸免。


  全文完!